Mostrando entradas con la etiqueta Intel·ligència emocional. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Intel·ligència emocional. Mostrar todas las entradas
miércoles, 12 de junio de 2019
viernes, 10 de mayo de 2019
CULTIVAR LA PACIÈNCIA
La tolerància a la frustració determina el grau d'acceptació i benestar.
Saber cultivar la paciència s'ha convertit en un dels aspectes més importants a nivell personal. Una habilitat extraordinària que ens ajuda a perseverar i assolir les metes que ens proposem. De fet, tant en ambients socials com laborals, saber esperar és imprescindible per no només estar en harmonia amb els altres, sinó també amb nosaltres mateixos.
martes, 15 de enero de 2019
Joves com el vidre
"Eduquem joves com el vidre: durs però fràgils"
El doctor en psicologia, Javier Urra presenta Deixa-li créixer o el teu fill en comptes d'un arbre fort serà un bonsai (L'esfera dels llibres), amb el qual intenta transmetre una màxima: sobreprotegir als nens no és educar.
Etiquetas:
desenvolupament,
Família,
General,
Intel·ligència emocional
lunes, 3 de diciembre de 2018
Consells per ensenyar al teu fill a tolerar la frustració
Aprendre des de petits a tolerar la frustració permet que els nens
puguin enfrontar-se de manera positiva a les diferents situacions que
se'ls presentaran a la vida.
La frustració és una vivència
emocional que es presenta quan un desig, un projecte, una il·lusió o una
necessitat no s’arriba a satisfer o a complir.
Faros Sant Joan de Déu
miércoles, 7 de noviembre de 2018
Trucs efectius per no perdre la paciència amb els nens
Els nens estan en constant activitat i moviment, proven constantment conductes límits i en ocasions semblen tenir una energia inesgotable. Els adults som conscients de la importància de no perdre la paciència amb els nens, però de vegades mantenir la calma pot esdevenir un autèntic repte. És molt important desenvolupar estratègies i conèixer alguns trucs efectius per no perdre la paciència amb els nens.
jueves, 4 de octubre de 2018
"Corregeix-me perquè aprengui i no perquè em senti malament"
"Qualsevol pot enfadar-se, això és una cosa molt senzilla. Però enfadar-se amb la persona adequada, en el grau exacte, en el moment oportú, amb el propòsit just i de la manera correcta, això, certament, no resulta tan senzill ".
Aristòtil
Article d'Elena Roger
miércoles, 6 de junio de 2018
L’autoconeixement com a company de viatge
Des de casa i des de l'escola tenim el deure d’ajudar
als nens a iniciar aquest coneixement d'un mateix el més aviat possible. És un
procés lent i molt important i com abans s’iniciï més aviat seran capaços
d’actuar d’acord amb qui són i quin camí volen emprendre.
miércoles, 23 de mayo de 2018
miércoles, 16 de mayo de 2018
Un món interior per educar
En un context cada vegada més estressant i
hiperconnectat, cal trobar la manera d’educar les criatures perquè puguin donar
sortida al seu món interior.
Vivim en un
món en què tot són presses i els canvis es produeixen a un ritme vertiginós.
L’ordinador, el mòbil, la tauleta, l’anglès, la robòtica, l’esport, la
música... Són només algunes de les múltiples activitats que omplen el dia a dia
dels nanos, que, cada vegada més, creixen hiperconnectats, hiperformats,
hiperestressats, hiperprotegits... Enmig d’aquesta voràgine els queda poc
espai i poc temps per conèixer-se a ells mateixos, fer-se preguntes, estar en
calma, donar sortida al seu món interior...
Etiquetas:
Família,
General,
Intel·ligència emocional,
Orientació,
Pares
jueves, 12 de abril de 2018
L’ansietat en nens i adolescents
En Martí vol anar a dormir a casa d’en Jordi,
però… té por. Decideix anar-hi, però quan es fa fosc, comença a trobar a faltar
a la seva mare. Plora avergonyit (ja té 11 anys) i demana que el vagin a
buscar. Quan arriba a casa està molt enfadat, irritable i a l’hora
d’adormir-se, no pot.
L’Anna no es pot quedar sola de nit a la seva
habitació. Li sembla que un fantasma sortirà de sota del llit, i quan està
apunt d’adormir-se, imagina que li menjarà els braços si no se’ls tapa. Essent
una nena alegre, des de que les seves por van anar augmentant, està de mal
humor, desobedient, negativa i desafiant.
La Carla no mira als ulls, i a l’escola gairebé
no li coneixen la veu. A l’hora del pati es queda a la classe sola dibuixant.
Els seus companys es riuen d’ella, i en els últims mesos demana no anar a
l’escola amb l’excusa que li fa mal la panxa i el cap.
Etiquetas:
educació en salut,
Família,
General,
Intel·ligència emocional,
Orientació
Suscribirse a:
Entradas (Atom)









